Conforme previsto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) há mais de 10 anos, a disciplina de Ciências deve incluir noções de Física. Não tem que ser especialista na área, mas o professor precisa "promover o entendimento da geração e transmissão de energia". Isso não significa apresentar fórmulas complexas dos conteúdos da eletricidade para os alunos de 4º e 5º anos e restringir as aulas a experimentos. O importante é que os alunos se sintam atraídos pelo tema, criem hipóteses e estudem textos. Entrar em contato com esses assuntos, nessa fase, significa passar a olhar as coisas cotidianas de uma maneira investigativa e curiosa.
Os alunos precisam aprender que existem materiais condutores e isolantes, explorar circuitos elétricos, ver na prática a energia estática e a eletrodinâmica, e saber que a energia pode estar armazenada em uma pilha ou em uma estação elétrica. Estas são atividades que colaboram para que a aprendizagem ocorra desde cedo.
A Revista Nova Escola de outubro/2010 traz muitas dicas de atividades e videos que podem ajudar aos professores na tarefa de preparação dessas aulas.
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